Pada penghujung topik ini, murid-murid seharusnya boleh :-
a) Memahami dan menggunakan kosa kata yang berkaitan dengan isipadu
untuk topik Isipadu Cecair.
b) Menyenaraikan kemahiran-kemahiran utama matematik dan pengetahuan
kandungan pedagogi asas yang berkaitan topik Isipadu Cecair.
c) Menyenaraikan pengukuran-pengukuran bukan piawai bagi isipadu cecair
d) Menyenaraikan pengukuran-pengukuran piawai bagi isipadu cecair
